Pengaruh Tehnologi Informasi ke dalam pergaulan remaja (Handphone)

DAMPAK BURUK HANDPHONE Dampak buruk handphone sangat berpengaruh terhadap kalangan remaja, Handphon dapat merusak moral remaja, sekarang ini banyak remaja yang menyalahgunakan manfaat HP.Banyak remaja yang menyimpan gambar-gambar porno dan video porno di HP tersebut. Dengan adanya gambar dan video porno maka remaja akan ingin tahu lebih dalam tentang hal itu dan menyalahgunakan ke hal-hal yang negatif. Banyak orang tua yang tak sadar tentang tindakan tersebut dan menganggap sepele tentang dampak-dampak buruk yang dihasilkan oleh HP. Pengertian yang lebih luas ini juga disampaikan oleh Clara Aretia Lintang Sari (12/11/2008) bahwa pengaruh handphon juga sangat mempengaruhi kuwalitas belajar. 2.2 STANDART HANDPHON Standart penggunaan handphon adalah ukuran yang telah ditentukan sebagai suatu pembakuan penggunaan handphon yang baik. Dalam standart penggunaan ini juga terdapat baku penggunaan. Dalam penggunaan HP yang baik yaitu menggunakan HP dengan wawasan orang tua dan hanya menggunakan seperlunya saja. Adapun pengertian mutu menurut catur Wulandari (13/11/2008) bahwa mutu dari handphone itu sendiri yaitu handphone sebenarnya memberi manfaat yang sangit baik sebagai alat komunikasi, namun handphon sekarang banyak yang di salahgunakan oleh kalangan remaja yang tidak bertanggung jawab. METODE PENELITIAN Sasaran peneliti ini adalah siswa-siswi SMP Negri 2 Kota Mojokerto,pada tahun 2008 utamanya kelas 9a yang siwa-siswinya berjumlah 40 siswa dan sebagai sampel sebanyak 10 siswa-siswi. Keberadaan SMP Negri 2 Kota Mojokerto terletak di Jalan Jend. Ach. Yani nomor 15 telephon (0321) 322746 Mojokerto 61311. Tahap-tahap yang dikembangkan dalam penelitian, sebagai berikut : Refleksi Awal Penelitian ini berupa diskripsi situasi, bahan berasal dari data-data. Dari diskripsi situasi ini berbagai masalah dalam “Pengaruh Handphone terhadap pergaulan Remaja” khususnya pelayan prima kepada kalangan remaja menuju penggunaan handphone yang lebih bermanfaat dalam tahap-tahap untuk menjauhkan diri daru sikap negatif handphone. Perencanaan Tindakan Tindakan direncanakan dengan cara a)obserfasi b) penelitian a. Perencaan obserfasi, yaitu 1) Memberikan pengarahan pada remaja untuk menggunakan fasilitas handphone secara baik dan berkualitas 2)Memantau terus perkembangan remaja terhadap kebiasaannya dengan handphone 3) memberikan penilaian yang sesuai daengan tingkah lakunya dengan handphone. b. Pelaksanaan Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di kelas 9a SMP Negeri Kota Mojokerto. Penelitian ini dilaksanakan pada November 2008. Langkah-langkah penelitian ini adalah sebagai berikut; 1) meminta persetujuan orang tua 2) meminta persetujuan Kepala Sekolah SMP N 2 Mojokerto 3) melakukan obsefasi awal dan wawancara mengenai dampak handphone terhadap siswa 4) mengidrntifikasi masalah 5) menganalisis masalah dan menentukan faktor penyebabnya 6) menentukan waktu pelaksanaan tindakan 7) perencanaan tata urutan tindakan. Pelaksanaan Dalam pengumpulan data-data yang diperlukan peneliti melakukan langkah-langkah; sebagai berikut: 1) melaksanakan obsefasi 2) memantau dan meneliti kegiatan siswa terhadap handphone 3) melakukan pengumpulan data dengan cara membagi angket kepada para siswa 4) mengefaluasi hasil pemantauan dari hasil pengisian angket dan wawancara 5) merefleksikan hasil pemantauan dan hasil tes. Apabila dalam pengelolaan data hasil penelitian dari 70% seluruh siswa dikenai tindakan memperoleh sekor 70 maka siswa dapat memberikan dampak negatif handphone menjadi dampak yang positif terhadap siswa. Evaluasi/Revleksi Evaluasi/revleksi terhadap pelaksanaan melibatkan para siswa kelas IXa SMP N 2 Mojokerto, dengan cara membagikan angket kepada para siswa dan wawancara untuk diskripsi dan bahan perencanaan berikutnya. Penilakan Penilaian dilaksanakan menggunakan penelitian. Kriteria keberhasilan dari siswa adalah 70%. Pada akhir penelitian diharapkan para siswa dapat memanfaatkan handphone dengan baik dan dalam kegatan yang positif.Analisis data pada penelitian ini dilakukan secara kualitatif. Siswa diharapkan mendapat hasil yang lebih optimal yaitu dengan sekor 70.hasilnya dideskripsiksn sebagai berikut: 80-100 = sangat baik 70-89 = baik 69-50 = cukup 49-40 = kurang KESIMPULAN DAN SARAN KESIMPULAN Berdasarkan penelitian ini diharapkan para siswa dapat mengurangi kehidupannya dengan handphone, dan agar para siswa dapat meningkatkan kualitas belajarnya dengan baik. SARAN Berdasarkan hasil penelitian disarankan agar siswa lebih mengurangi pergaulannya dengan handphone, karna handphone memberikan dampak kurang baik dan menurunkan kualitas belajar.

Perkembangan Dunia Jaringan Sosial (Friendster, Facebook dll) terhadap Dunia Remaja

Facebook itu adalah suatu situs web jaringan sosial yang diluncurkan pada 4 Februari 2004 dan didirikan oleh Mark Zuckerberg, seorang lulusan Harvard dan mantan murid Ardsley High School. Keanggotaannya pada awalnya dibatasi untuk siswa dari Harvard College. Setelah dua bulan, keanggotaannya diperluas ke sekolah lain di wilayah Boston (Boston College, Boston University, MIT, Tufts), Rochester, Stanford, NYU, Northwestern, dan semua sekolah yang termasuk dalam Ivy League. Banyak perguruan tinggi lain yang selanjutnya ditambahkan berturut-turut dalam kurun waktu satu tahun setelah peluncurannya. Akhirnya, orang-orang yang memiliki alamat surat-e suatu universitas (seperti .edu, .ac.uk, dll) dari seluruh dunia dapat juga bergabung dengan situs ini. Selanjutnya dikembangkan pula jaringan untuk sekolah-sekolah tingkat atas dan beberapa perusahaan besar. Sejak 11 September 2006, orang” dengan dengan alamat surat-e apa pun dapat mendaftar di Facebook.

[2] Pengguna dapat memilih untuk bergabung dengan satu atau lebih jaringan yang tersedia, seperti berdasarkan sekolah tingkat atas, tempat kerja, atau wilayah geografis. Hingga Juli 2007, situs ini memiliki jumlah pengguna terdaftar paling besar di antara situs-situs yang berfokus pada sekolah dengan lebih dari 34 juta anggota aktif yang dimilikinya dari seluruh dunia.

[3] Dari September 2006 hingga September 2007, peringkatnya naik dari posisi ke-60 ke posisi ke-7 situs paling banyak dikunjungi,

[4] dan merupakan situs nomor satu untuk foto di Amerika Serika, mengungguli situs publik lain seperti Flickr, dengan 8,5 juta foto dimuat setiap harinya.

Friendster, yang ide penamaannya berasal dari nama Napster, adalah sebuah situs web jaringan sosial di mana seorang pengguna akan membuat identitas maya dan kemudian mengisi data dirinya untuk kemudian mendapatkan account di Friendster. Dalam Friendster, kita juga dapat melihat teman dari teman kita dan teman dari teman dari teman kita, selain melihat teman kita sendiri.

Friendster dimulai sejak tahun 2002 oleh Jonathan Abrams dan sekarang sudah melewati masa beta test. Sejak awal 2005, Friendster juga telah memulai fitur blog.

Saat ini Friendster telah menginternasionalisasi bahasanya yang semula hanya bahasa Inggris, saat ini telah tersedia bahasa Indonesia, bahasa Tionghoa, bahasa Spanyol, bahasa Korea, bahasa Jepang, bahasa Vietnam, bahasa Malaysia.

–Menurut Pendapat

Kalau menurut saya facebook dan friendster itu hampir sama.Perbedaannya itu kalau friendster itu di indonesia telah menyebar luas,tetapi facebook kurang banyak yang mempunyainya di indonesia.Mungkin itu karena perkembangan teknologi di indonesia lambat tapi,ini sudah termasuk kemajuan untuk negara kita.(hehe…)

Pengaruh yang baik bagi remaja masa kini sangat besar karena adanya internet remaja” sekarang dapat mencari teman” baru.pengaruh buruknya karena ada fasilitas ini remaja” jadi malas belajar,dan dapat memperluas porno grafi dan porno aksi kepada remaja” lainnya.

Jadi yah itu tergantung remaja” Indonesia apakah mereka dapat memanfaatkan ini dengan baik atau tidak.Dan juga ini di pengaruhi oleh kurangnya perhatian dari orang tua di rumah dan juga guru” di sekolah.